|
 |
|
المحتويات |
|
|
|
|
|
 |
|
تذوق الفن |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
للتذوق والنقد الفني
المتطلب السابق
إن وجد
|
طبيعة المقرر
|
عدد وحدات المقرر
|
رمز المقرر
|
اسم المقرر
|
رمز المقرر
|
اسم المقرر
|
نظري
|
عملي
|
معتمد
|
حضور
|
تحريري
|
شفهي
|
100 ترف
|
المدخل إلى التربية الفنية
|
P
|
P
|
P
|
2 ساعة
|
2 ساعة
|
101 ترف
|
مدخل للتذوق والنقد الفني
|
أهداف المقرر :
1. إدراك العالم المرئي والتعبير التشكيلي والثقافة الفنية .
2. التعرف على بعض المصطلحات والمسميات الفنية للتذوق والنقد الفني ، وعلم الجمال .
3. التعرف على العناصر التشكيلية للعمل الفني .
4. تنمية وصقل الحس الجمالي تجاه المدركات البصرية .
5. إدراك أهمية التنوع في القيم الجمالية في الأشكال الفنية فيما يتضح في البيئة من مظاهر وما تشتمل عليه من مؤثرات .
6. تذوق القيم الجمالية الظاهرة والباطنة في الأشياء والطبيعة والفن .
7. التعرف على التراث الفني العربي والعالمي من منظور تاريخي .
8. إكساب المتعلم الخبرات الضرورية للمساهمة في إيجاد بيئة جمالية يتذوقها الآخرون من حوله .
9. معرفة التنوع والاختلافات والتشابهات الكبيرة للإنتاج الفني ومدى أهميته وعلاقته بالمجتمع الذي نعيش فيه .
10. يقدر قيمة العمل الفني ومشاركات الآخرين في ممارسة الأعمال الفنية ومناقشتها .
11. القدرة على تحليل وقراءة العمل الفني ونقده لبعض الأعمال الفنية العالمية .
مفردات المقرر :
1. مفهوم الفن والجمال – التذوق الفني – الرموز والمصطلحات والمفردات الفنية لها- الأهمية والأسس والعوامل المؤثرة في عملية التذوق الفني .
2. التربية الفنية وتنمية التذوق الفني – وسائط تنمية التذوق الفني .
3. التذوق والنقد الفني من مفهوم العقيدة الإسلامية .
4. الثقافة الفنية والمعوقات الثقافية للتذوق الفني في المجتمعات .
5. التذوق الفني والبيئة والطبيعة والتراث .
6. التذوق الفني والسلوك الإنساني .
7. التذوق الفني من منظور تاريخي .
8. التذوق الفني والصناعة والزراعة – التذوق ووحدة الفنون .
9. القيم البنائية الكلية للعمل الفني وكيفية قراءته ( الابتكار والإبداع ) .
10. أسس ونظريات النقد الفني .
11. معايير الحكم الجمالي – أسس ومصادر الحكم الجمالي .
12. تطبيقات عملية .
طرق تدريس المقرر :
· المحاضرة على أن تتضمن الإثارة والتشويق .
· الأبحاث والتجارب الفنية .
· الحلقات العلمية ( سيمنار ) .
· الزيارات الميدانية والتقارير الفنية ( المتاحف – المعارض – أماكن التراث ) .
· الاستعانة بالخبراء .
· استخدام التقنيات الحديثة في التعليم .
· استخدام البرامج الوثائقية عن الفنون وتحليلها .
· تطبيقات عملية .
طرق تقويم المقرر :
· البحوث والدراسات والتقارير .
· التقويم المستمر من خلال الاختبارات التحريرية والشفهية .
· قياس القدرات الخاصة بالتذوق والنقد الفني من حيث (الوصف والتحليل والتبويب للأعمال الفنية).
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
اضافات |
|
|
|
|
|
 |
|
التاريخ الهجرى |
|
|
|
|
|
 |
|
التاريخ الميلادي |
|
|
| |